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小娃子网婴儿尿常规检查相关专题知识百科,向大家介绍尿常规正常值,为什么要检查尿酮体,尿比重降低与升高的原因,尿常规检查说明什么问题,出现红细胞、白细胞、蛋白有何意义,尿液收集应注意的环节;让我们一起来具体看看吧。

尿常规正常值

项目正常值:
  尿液分析
  SG 比重 1.010一1.025
  PH 酸碱度 5一6
  LEU 白细胞 neg
  NIT 亚硝酸盐 neg
  PRO 蛋白 neg
  GLU 尿糖 normol
  KET 酮体 neg
  UBG 尿胆元 norm
  BIL 胆红质 neg
  ERY 红血球 neg

为什么要检查尿酮体?

尿中的酮体是三种不同成分的总称,它们分别是丙酮、乙酰乙酸和β-羟丁酸,它们是体内脂肪代谢的中间产物。
  正常情况下产生极少,用我们现行的常规方法检测不出,因此正常人通体定性试验为阴性。但在饥饿、各种原因引起的糖代谢发生障碍脂分解增加及糖尿病酸中毒时,因产生酮体速度大于组织利用速度,可出现酮血症,继而发生酮尿。
  正常值:
  阴性。
  临床意义:
  尿酮体定性实验,常与糖尿病、妊娠、营养不良、慢性疾病有关。
  酮体阳性可能有以下情况:
  1.糖尿病病人、糖尿病酸中毒时会出现强阳性(+++以上),此时应引起注意,易发生中毒性昏迷,应及时采取治疗措施。
  2.严重呕吐、腹泻、长期营养不良、饥饿、剧烈运动后。
  3.妊娠妇女因妊娠反应而剧烈呕吐、子痫、消化吸收障碍等。

尿比重降低与升高的原因

1.尿比重降低多见于以下情况:慢性肾小球肾炎、肾盂肾炎可导致远端肾小管浓缩功能障碍,使得尿比重常低于1.010;患尿崩症的病人尿液排出量很大,比重常低于1.003。
  2.尿比重升高多见于以下情况:急性肾小球肾炎、心力衰竭、发高烧、脱水、周围血液循环衰竭时,尿量减少,尿比重升高,最高有时可达1.040。此外某些病理情况下还可因尿中含有较多的蛋白质、葡萄糖、酮体和各种细胞而使得尿比重被动增加。
  现在许多实验室使用尿液分析仪测定尿比重,其特点是每0.005为一个梯度,最低为1.000,最高为1.030。在某些病理情况下(如尿崩症等),为精确测定尿比重,应该使用和参考非尿液分析仪法测定的尿比重结果,此时患者应该尽量留取100mL以上的尿液,以方便准确测定尿比重。

尿常规检查说明什么问题?

尿常规对诊断泌尿系统疾病是一项简单又准确的筛选性检查,常可提供泌尿系统疾病的线索,对早期诊断有帮助。例如尿常规不但可以反映尿中的酸碱度、比重等,如有红细胞、白细胞、管型更能进一步提示该患儿需进行有关其他泌尿系统疾病的实验室检查及追踪、随访,以免延误病情。分析尿液成分的变化为肾脏病变和功能状态以及一些代谢性疾病(如糖尿病等)诊断提供依据。

出现红细胞、白细胞、蛋白有何意义?

除发热外,尿常规中出现红细胞、白细胞、蛋白尿均提示肾脏泌尿系统存在疾病可能,在首次尿常规检测异常者应进行第二次尿液检查,如先后二次检查均有异常,应赴有关医院肾脏专科咨询或就诊。尿中出现红细胞增多常说明泌尿系统有肾脏疾病如IgA肾炎等;白细胞增多说明有炎症(尿路感染),尤其女孩更应重视。大量蛋白尿如伴有高度浮肿,可能有肾病综合征存在,不可忽视。
  持续血尿怎么办?
  正常儿童尿常规中红细胞仅为0-2/高倍镜。经离心尿检查尿红细胞≥3/高倍镜,名为镜下血尿,离心尿对诊断有意义。此外尚有肉眼血尿,无论镜下血尿或肉眼血尿均可表现为持续或间歇性,镜下血尿多为持续性。血尿为一临床症状而非疾病,其中以孤立性血尿(旧称单纯性血尿)在儿科多见,它不伴有蛋白尿及浮肿,无高血压,肾功能检查正常。根据我们儿童医院历年收治孤立性血尿分析,经过尿红细胞形态检查,可分肾性血尿及非肾性血尿两大类。因此如持续性血尿应赴医院就诊作进一步检查,找出原因,需要重视,不可忽视。

尿液收集应注意的环节

尿液标本按检验目的,大致可分几种,常用的是随机尿,由于方便,常用于门诊,但受饮食、运动、药物等影响。晨尿:此种标本不受上述因素干扰,最适合用于肾脏病患者尿液一般检查。
  收集方法:盛器应清洁、干燥。将尿液标本2~5毫升留取于清洁容器中,对女婴或不配合的婴幼儿应清洁外阴,以避免污染(尤其避免粪便混入),应尽快进行送检,如放置室温中可使细胞溶解。若不能及时检查,应将所取尿标本冷藏。
  蛋白尿、血尿定性及定量
  尿中蛋白含量超过正常范围称为蛋白尿。正常人也有微量蛋白,但不易察觉。
  目前比较公认为尿蛋白>150mg/日或>100mg/m2/d为异常。目前血尿的检测方法也有改进,如使用镜下检测其结果“+”相当于红细胞50个,须进一步检查。
  什么情况要“抽血”检查
  当尿常规出现红细胞、白细胞、蛋白尿超出正常值范围,需进一步检查有关血液生化如总蛋白、白蛋白、胆固醇、肌酐等以及免疫球蛋白、补体等,以进一步明确临床分型,了解肾功能变化等,有助于临床诊断。必要时包括影象学检查,如常用者为肾脏B超,可了解双侧肾脏大小、结构变化以及是否有先天解剖畸形,及早诊断,及时处理。

01、宝宝表达爱的小动作,爸爸妈妈都读懂了吗

咬你不是捣蛋,是爱你

明明玩得好好的,怎么转眼就用锋利的小牙齿咬妈妈呢?咬完还敢笑!

别生气,宝宝咬人,是他在发泄情绪呢。生气的时候会咬人,开心的时候也会咬人。如果宝宝很高兴地咬你,就说明他在表达对你的喜爱。如果你生气,他会感到委屈;如果你故意咬回去,他会以为你跟他玩,下次高兴时继续咬你。

妈妈可以用亲亲和抱抱回应宝宝,引导宝宝用其它方式向你表白。

微笑,是想要得到你的宠爱

02、听懂之后,开口之前,一定要请这个救星教宝宝沟通

很多家长在宝宝能听懂之后,能说话之前,都有过这样的痛苦经历:

  • 夜已深,宝宝很显然已经开始了不耐烦的呻吟,嗯嗯啊啊,把奶头塞进去?气得直哭!放睡眠曲听听?哭的更响!换本书哄哄?咦,不闹了,哦~原来是想看书。

  • 宝宝焦急的对着茶几指指点点,水杯递过去,不是!果泥递出去,不是!小汽车递过去,还不是!到底想要什么?茶几上就剩一根香蕉,递过去试试?拿着香蕉呲咪

03、教育孩子,是从婴儿哇哇落地时就要开始的事!

后来我自己结婚怀孕,孩子生下来的时候哇哇大哭,医生护士说:这孩子身体壮,哭声真亮堂。

整个月子,我一直等着看孩子笑,但是没有,他只会各种哭!这是不是可以证明:哭是本能,而笑不是。

我后来读过一篇文章,说婴儿有“70多种的自动化反射,在他出生前就被打包塞进新生儿小小的脑袋里了”。这里包括:哭(呜咽、哭泣、尖叫),打喷嚏、吸吮等等,但是没有微笑。

所以,微笑是需要教的。

04、让老师点赞的检查作业技巧!丨开学季热身攻略

尖叫君觉得,在孩子在高年级相对独立的时候,这还是有道理的。然而,在小学低年级的时候,孩子更多地依赖家长帮助建立良好的“学习习惯”,让他们学会专心和时间控制。习惯形成之后,父母就可以慢慢放手了。

有效的检查作业方法

孩子读—、二年级时,重点检查字迹是否写端正。做完作业时发现有不正确的地方,首先不要指出具体错误之处,而是说出大体范围,如“做得不错,但这个题有些不对的地方,你再看看。”或者在有

05、高情商成就孩子一生,检查下你都做对了吗

单拿孩子发脾气打人或自伤来说,对此就让父母们头疼不已了,也因此父母在面对孩子时会有不同的方式和态度,也就导致了不同的结果。

如,有的大人从小就不允许男孩子哭,说这样没有出息,孩子从中学到的就是漠视自己行为背后的情绪。

自然,孩子既无法了解正确的表达情绪的方式,也无从了解自己的情绪,更学不会与自己的情绪达成和解,从而学习掌控自己的情绪。相反,孩子就会被自己的情绪左右,从而变得情绪不稳

06、运动能力从小培养,教你选购婴儿健身器

现在大家都知道养孩子不能只追求“养个胖娃娃”了,大脑的发育才是婴幼儿生长发育的重点。

生命在于运动,即使对于新生儿也不例外。运动对宝宝好处多多,不仅可以帮助他锻炼肌肉群,更容易完成大动作的学习,在运动中也能学习实践促进大脑发育、预防感统失调,还能帮助排气避免肠绞痛,大大提高睡眠质量~

给婴儿做运动,除了父母手把手的帮忙,还可以借助一些健身器材。

07、学龄前是发展孩子语言表达能力的最佳时期,千万别错过

如何发展孩子的语言表达能力呢?

老师和家长可从以下几个方面入手:

观察、听、看、说

现实生活是语言发展的基本源泉,幼儿的语言往往是将自己看到、听到、感觉到的一切事物用词句来表达。

在教学中,老师可以引导孩子在有目的地观察、在感性认识的基础上,激发他们说话的愿望。例如,晴雨天变化的一刹那就为孩子提供了生动的教材,让幼儿亲自看看雨景、听听雨声、踩踩雨水,边看边说;

再如春

08、99%的父母都做错了!这才是婴儿游泳的正确姿势

时长:03'06'' 建议WiFi观看

当下,带宝宝游泳也成了一个时尚,在商家不遗余力宣传对宝宝有各种各样的好处下,年轻的父母趋之若鹜。小编在某游泳机构就隔着玻璃见过,宝宝带着一个塑料脖圈在一个大桶状的泳池里漂着。而一搜某宝,各种各样的脖圈让人眼花缭乱,带着脖圈游泳俨然就是一种普遍现象。

带脖圈游泳不安全

2013年,北京协和医院

09、一言不合,宝宝就向你示爱,妈妈你读懂了吗?!

其实,你的爱宝宝感受得到——而还不会说话的宝宝也经常在表达着他的爱呢,妈妈们倒是读懂了吗? 是的,小宝宝们天生有自己独特的表达方式,妈妈们快来跟心妈学学这些“密码”吧!

1.咬妈妈。

宝宝除了通过“咬”来缓解出牙期的烦恼外,处于“口欲期”的宝宝还通过他的小嘴巴来探索世界,而咬妈妈则是他独特的亲密表示——宝宝还分不清自身感觉和他人的差异,对宝宝而言,咬人的经验是愉快的,所以他认为

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