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在幼儿园就学会自我保护,孩子上学后不被欺负,也不欺负别人

开始谈儿童自我保护之前,我先讲一个朋友的故事。小时候,邻居家小孩欺负他。他去找爸爸。爸爸说:你跟他打呀。他跟爸爸说:我打不过他。爸爸很不耐烦地说:你说怎么办?要不你拿个刀子把他杀了?

从此以后,被别人欺负了,他再也不敢跟爸爸提起了。他长时间躲在自己的房间里,尽量减少社交。

朋友讲这个故事时,我能感受到他内心的孤单,也理解了为什么现在的他朋友那么少。

自我保护:每个孩子必须面对的课题

很多年前,当我还没当幼儿园老师时,眼前的场景给我留下了深刻的印象。

一年夏天,我在公园里看到几个三四岁的小朋友在一起玩。妈妈们在稍远的地方看手机、聊天。

一个小男孩拿着小棍,趁大人没注意,就去打那个小女孩。小女孩除了躲闪没有任何反应。

后来,男孩把小女孩的手臂划出一道血痕来。小女孩依然没有发出任何制止或者向家长求救的信号。

而今,作为一个幼儿园老师,小女孩怯怯的害怕的表情还时常出现在我脑海中。一个不懂得反抗和保护自己的孩子,在成长的过程中还会面临很多挑战。

假想一下,如果小女孩去跟妈妈说男孩欺负自己,妈妈回以“你怎么那么胆小?你就不会还手吗?”那么女孩受到的不是保护,而是打击。

如此下去,女孩很可能会形成隐忍和逆来顺受的心理习惯。

我越来越意识到一句话的重要性:没有有问题的孩子,只有有问题的家长。

幼儿阶段的孩子在交往时,会有很多“交锋”的机会。洗手时插队、游戏时争抢玩具……冲突随时会发生,“以大欺小”的状况也会发生。

为了孩子长远的心理和身体健康,我不鼓励孩子在遇到挫折时忍着、躲着或者打回去。我希望孩子能正确寻求帮助,并以友好的方式解决问题。

绘本里的故事,可以将孩子带入到实际场景中,让孩子知道,保护自己、向别人说“不”的界限和原则是什么。

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