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请不要把没这种能力的孩子匆匆送进幼儿园

去年小Jo刚进幼儿园时,我发现他总是在放学路上尿急,每天飞奔回家,第一件事就是上厕所,也不知道他憋了多久。

后来,我发现他并不是想憋尿,而是不太会提裤子。可刚入园时老师也很忙乱,并不会像我们家人一样每次都帮所有的孩子穿脱。

不久之后,我参加幼儿园的开放日活动,发现小Jo的变化很大,他和所有小朋友一样,自己去喝水、吃完饭送餐盘、搬椅子、自己上厕所。

为什么没上幼儿园多久变化就那么大?在培养独立性上,老师和我们的方式有什么不一样,特别是和爷爷奶奶的有什么不一样?

长辈们:怕孩子吃不饱、怕到处都是——喂!在外面怕孩子累着——抱!怕孩子画得太慢——抢过笔我来画!拼图拼不上,孩子刚露出一点难色——立即帮他拼好!快放下,你拿不动——我来!想自己下楼——别摔着,我来抱!……

总之,为啥我们都说带孩子累,实在是我们太“勤快”了!

蒙台梭利说:“教育首先要引导孩子走独立的道路。”

怎样培养婴幼儿独立能力?特别是粘妈妈分离焦虑严重的宝宝,妈妈可以做什么?正好也离新一年的入园季还有段时间,大家不妨做好这个入园准备。独立性高的孩子,往往更容易适应新环境。

为什么独立性在婴幼阶段如此重要?

小可爱们不会永远停留在什么都需要你帮忙的婴儿阶段,独立是他长大过程中不可或缺的因素,好处多多:

?心理学:培养独立性可以增强宝宝的自信心,在提高宝宝做事效率的同时树立一种“我能做到”的信念。还传达给孩子一种父母对于他独立完成任务的信赖和支持。 ?语言学:宝宝在一次次的沟通和独立操作中可以深深地记住这些新知识。鼓励他用语言、手势甚至比划来表达自己的意思。比如说,“到刷牙时间了,我们该用什么来刷牙呢?”,站在洗脸池前的宝宝会条件反射地看向牙刷的方向。这就是一个很了不起的语言习得的训练。 ?运动行为学:宝宝在日常中积累了丰富的经验,才能更好地发展运动、力量、协调能力。他会知道要用多大的力打开一个盒子,会感受到擦桌子时手里湿海绵的触感,会感受到弯下腰捡鞋子时身体左右摇晃以保持平衡。
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